СВІТ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: Я досліджую світ з 21.03.2022 ................

26.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Діагностувальна робота "Природа влітку".

Виконай завдання уроку:

Перевір свої знання і дай відповіді на тестові запитання діагностувальної роботи по темі "Природа влітку".

Пройди тест на сайті Всеосвіта за посиланням https://vseosvita.ua/go

і кодом: bns350 або перейди за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/bns350

Бажаю тобі успіхів у виконанні тесту!

________________________________________

25.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Охорона природи. Червона книга України (с. 121-124).

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яке сьогодні число, який день тижня, місяць, рік). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Охорона природи" і "Червона книга України".

"Охорона природи"

"Червона книга України"

3. Прочитай підручник на с. 121-124.

Дай відповіді на питання:

- Чи можуть люди існувати без природи?

- Яку шкоду завдають люди природі?

- Що роблять люди, щоб запобігти забрудненню природи?

- Що корисного можеш зробити ти для природи?

- Що ти знаєш про Червону книгу України?

- Які рослини та тварини занесені до Червоної книги України? Запам’ятай назви їх.

4. Попрацюй в зошиті на с. 58-61. Виконай вправи.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

______________________________________________________________

23.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: У природі все взаємопов'язано. Значення природи для людей (с. 115-117).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "У природі все взаємопов'язано" і "Значення природи для людей".

"У природі все взаємопов'язано"

"Значення природи для людей"

3. Прочитай підручник на с. 115-117.

Дай відповіді на питання:

- Як взаємопов'язані тіла неживої природи?

- Як взаємопов'язані тіла живої природи?

- Що дає людям жива природа?

- Що дає людям нежива природа?

- Що може статися, якщо згасне Сонце?

- А якщо зникнуть рослини та рослиноїдні тварини?

4. Попрацюй в зошиті на с. 57. Виконай вправу 1.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

_________________________________________________

19.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Безпека спілкування з дикими та бездомними тваринами. (с. 111-112).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Безпека спілкування з дикими та бездомними тваринами".

3. Прочитай підручник на с. 111-112. Запам’ятай правила спілкування з дикими і бездомними тваринами. Дотримуйся правил безпечної поведінки з ними.

4. Попрацюй в зошиті на с. 56. Виконай вправу 1.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

_________________________________________________________

16.05 і 18.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Літні розваги. Правила поведінки на водоймах улітку. (с. 109-110).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Літні розваги. Правила безпеки влітку" .

3. Прочитай підручник на с. 109-110. Запам’ятай, як влітку запобігти сонячного удару та опіку. Дотримуйся правил безпечної поведінки на водоймах.

4. Попрацюй в зошиті на с. 54-55. Виконай вправи 1 і 2.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

______________________________

11.05 і 12.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Тварини влітку. (с. 105-106).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь малюнок.

- Назви групи тварин. Які характерні ознаки тварин зображено на малюнках у кружечках?

- Установи відповідність між зображенням тварин і їх характерною ознакою у кружечках.

3. Переглянь відео "Тварини влітку".

Джерело YouTube

4. Прочитай підручник на с. 105-106.

5. Попрацюй в зошиті на с. 53. Виконай вправи 1 і 2.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

________________________

09.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Отруйні рослини. (с. 104).

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Отруйні рослини".

Отруйні рослини. Джерело YouTube

3. Прочитай підручник на с. 104.

4. Попрацюй в зошиті на с. 52. Виконай вправи 1 і 2.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!
______________________________

05.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Лікарські рослини. (с. 103).

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео-урок "Лікарські рослини".

Джерело YouTube

3. Прочитай підручник на с. 103.

4. Попрацюй в зошиті на с. 51. Розгадай кросворд.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

_____________________________________

02.05.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Ознаки літа в неживій природі. (с. 97).

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Ознаки літа в неживій природі".

Джерело YouTube

3. Прочитай підручник на с. 96.

4. Запам’ятай,

- чому влітку дуже тепло;

- як піднімається сонце на небосхилі;

- як влітку падають промені на земну поверхню;

- який день влітку найдовший.

5. Попрацюй в зошиті на с. 47. Виконай вправи 1 і 2.

6. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

______________________________________

28.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Літо в природі. Літні місяці (с. 96).

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Розгадай ребус. Дізнайся, яку тему будеш вивчати на уроці.

3. Переглянь відео "Літо".

Літо Джерело YouTube

4. Прочитай підручник на с. 96.

Дай відповіді на питання:

- Які назви мають літні місяці?

- Чому літні місяці отримали свої назви?

5. Відгадай кросворд про місяці і пору року.

6. Попрацюй в зошиті на с. 47 (у вкладці). Виконай вправи 1 і 2.

7. Пограй у гру «Прислів’я про літні місяці» (у вкладці).

8. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю.

Люби природу! Розвивай спостережливість і допитливість!

____________________

27.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Культура та звичаї різних країн світу (с. 91-92).

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео-урок "Культура та звичаї різних країн світу".

Джерело YouTube

3. Прочитай підручник на с. 91-92.

Дай відповіді на питання:

- Які свята відзначають у різних країнах світу? Чи однакові вони?

- Які звичаї є в різних країнах?

Шануй традиції та звичаї різних народів світу!

________________________________

25.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Узагальнення знань учнів. Діагностувальна робота "Людина і світ".

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Повтори самостійно матеріал теми "Людина і світ" на ст.75-80, 84-87.

3. Перевір свої знання і дай відповіді на тестові запитання діагностувальної роботи по темі "Людина і світ". Отримай за роботу сертифікат.

Пройди тест на сайті Всеосвіта за посиланням vseosvita.ua/go і кодом: twv741 або перейди за посиланням: https://vseosvita.ua/test/start/twv741

4. Сфотографуй сертифікат. Відправ світлину учителю.

Бажаю тобі успіхів у виконанні тесту!

______________________________________________________

21.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Культура та звичаї різних країн світу. Культура та звичаї в Україні.

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео-урок "Культура та звичаї різних країн світу. Україна".

Джерело YouTube

3. Виконай завдання у зошиті на с. 46 (по можливості).

4. Сфотографуй виконану роботу (по можливості). Надішли вчителю на перевірку.

Шануй традиції нашої країни!

______________________________

20.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Різноманітність людей у світі (с.86-87).

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео-урок "Різноманітність людей у світі" .

Різноманітність людей у світі. Джерело YouTube

3. Прочитай статті в підручнику на с. 86-87. Розглянь світлини, порівняй зовнішність дітей різних народностей.

4. Виконай завдання у зошиті на с. 45 (по можливості). Опиши себе та друга або подругу.

5. Сфотографуй (по можливості) виконану вправу. Відправ вчителю.

Умій проявляти дружні стосунки до людей різних народностей!

____________________________________________

18.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Україна у світі. Країни - сусіди України (с.84-85).

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Україна у світі. Країни - сусіди України".

Україна у світі. Країни – сусіди України. Джерело YouTube

3. Прочитай інформацію про Україну в підручнику на с. 84-85.

4. Вивчи пісеньку про Україну та країни-сусіди.

Джерело YouTube

5. Виконай у зошиті на с. 44 вправи 1 і 2.

6. Сфотографуй виконану роботу (по можливості). Відправ вчителю.

Люби природу! Розвивай спостережливість!

_____________________________________

14.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Навчальний проєкт "Досліджуємо найважливіші винаходи людства".

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Давай створимо спільний проєкт "Досліджуємо найважливіші винаходи людства".

Підготуй інформацію для проєкту:

1) Обери винахід, про який тобі цікаво було би дізнатися.

Наприклад, ти хочеш дізнатися про сірники.

2) Знайди про сірники інформацію в енціклопедії або в інтернеті.

Завантаж фото (світлину).

3. Оформи інформацію на спільній дошці Padlet. Для цього перейди на дошку за посиланям https://padlet.com/olgaosa123/74kiftmd3de7fwbp

або відразу на синє поле дошки.

4. Переглянь відео-інструкцію "Як розмістити інформацію в Padlet".

Джерело Youtube

Бажаю тобі успіхів у дослідженні!

______________________________________

13.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Винаходи українців, які змінили світ".

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?
- Який стан неба?
- Чи є сьогодні опади?
- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "10 винаходів українців, які змінили світ" (у вкладці).

Джерело YouTube

3. Прочитай статтю про українського винахідника-школяра (у вкладці). Дізнайся, що він винайшов.

4. Пограй у гру і дізнайся, як змінився компютер від першого до сучасного. Розташуй пристрої за шкалою часу від 1 до 6. https://learningapps.org/watch?v=p8icimvv319

5. Придумай власний винахід. Намалюй його або зроби із конструктора. Сфотографуй і відправ вчителю світлину.

Люби природу! Розвивай спостережливість!

_________________________________

11.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Винаходи людства та їх вплив на життєдіяльність людини". (ст. 79-80)

Виконай завдання уроку:

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Винаходи людства та їхній вплив на життєдіяльність людини".

Джерело YouTube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 79-80. Розглянь малюнки. Поміркуй, як винаходи людства вплинули на життєдіяльність людей? Назви, які зміни відбулися з винаходами?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 43. Виконай вправу 1.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

_________________________________________________________

07.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Використання рукотворних матеріалів у побуті". (ст. 77-78)

Виконай завдання уроку:

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Використання рукотворних матеріалів у побуті".

Джерело YouTube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 77-78. Розглянь малюнки. Назви із чого виготовляють різні речі?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 42. Виконай вправу 1.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

_____________________________________________

06.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Рукотворні матеріали та їхні властивості". (ст. 75-76)

Виконай завдання уроку:

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Рукотворні матеріали та їх властивості".

Джерело YouTube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 75-76.

Розглянь малюнки та назви рукотворні матеріали. Розкажи:

- З яких природних матеріалів вони виготовлені?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 41. Виконай вправу 1 - Кросворд "Матеріали".

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

______________________________________________________

04.04.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: Діагностувальна робота "Природа навесні".

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яке сьогодні число, який день тижня, місяць, рік). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Виконай діагностувальну роботу "Природа навесні". Перейди за посиланням на сайт Всеосвіта vseosvita.ua/go та введи код: mzh527

Успіхів тобі!

________________________________________

31.03.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Праця людей навесні". (ст. 71-72)

Виконай завдання уроку:

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь два відео "Праця людей навесні".

Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 71-72. Розглянь малюнки.

Розкажи:

- Яку роботу виконують люди навесні?

- Які овочеві та зернові культури висявають люди в землю на городах та полях навесні?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 40 (у вкладці). Виконай вправу.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

______________________________________________

30.03.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Як поводитися в природі навесні". (ст. 70)

Виконай завдання уроку:

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Як поводитися в природі навесні.

Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 70. Розглянь малюнки.

Розкажи:

- Яких правил поведінки в природі потрібно дотримуватися людині навесні?

- Чому не можна зривати першоцвіти?

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 38-39. Виконай вправи 1, 2.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

_____________________________________________________

28.03.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення". (ст. 65)

Виконай завдання уроку:

Опиши:
- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення" .

Взаємозв’язки в природі. Ланцюги живлення Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 66-67.

Розглянь малюнки. Розкажи:

- Які тварини живляться рослинами?

- Які тварини живляться іншими тваринами?

- Запам’ятай: Ланцюг живлення починається з рослини. Продовжує його тварина, яка живиться рослинами. Далі у ланцюгу живлення є тварина, яка живиться цими тваринами.

Схему ланцюга живлення можна зобразити так:

РОСЛИНА - РОСЛИНОЇДНА ТВАРИНА - ХИЖА ТВАРИНА

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 36-37 (у вкладці). Виконай вправи 1, 2, 3, 4.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

____________________________________________

24.03.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Звірі навесні". (ст. 65)

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яка сьогодні дата, який день тижня, місяць, рік, яка пора року). Заповни календар погоди на с. 4 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

2. Переглянь відео "Звірі навесні".

Звірі навесні. Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 65. Розглянь малюнки. Розкажи про весняні турботи звірів навесні.

4. Попрацюй у зошиті (по можливості) на с. 35. Виконай вправи 1, 2.

5. Сфотографуй свою роботу. Відправ на перевірку вчителю (по можливості).

Люби природу! Розвивай спостережливість!

___________________________________________________-

23.03.22 – о 8.20 відвідай онлайн-урок в Teams (по можливості).

Тема уроку: "Птахи навесні". (ст. 64)

Виконай завдання уроку:

1. Дізнайся щоденні новини (з’ясуй, яка сьогодні дата, який день тижня, місяць, рік, яка пора року). Заповни календар погоди на с. 3 (по можливості).

Опиши:

- Яка зараз пора року?

- Який стан неба?

- Чи є сьогодні опади?

- Чи був вітер?

- Яка температура повітря?

2. Переглянь відео "Птахи навесні". Дізнайся про життя птахів навесні.

Птахи навесні. Джерело Youtube

3. Прочитай статтю у підручнику на ст. 64. Розглянь малюнки. Склади за ними розповідь про весняні турботи птахів.